Woher kommt der Name Reggio Pädagogik?
Mit dem Begriff Reggio-Pädagogik wird die Konzeption und Praxis der kommunalen Kindertagesstätten in der italienischen Stadt Reggio nell’Emilia bezeichnet.
Was sind Reggianer?
Die Reggianer verwenden in ihren Werkstätten alltagsnahe Dinge wie Blech, Gips, Schrauben und Farben. Oder auch Geräte wie Dia- oder Overheadprojektoren. Sie stellen Zollstöcke und Lupen, Werkbänke, Waschbecken, Computer, Schreibmaschinen und Lexika zur Verfügung.
Wie muss ein Reggio Kindergarten aufgebaut sein?
Der Raum gilt den Reggianern als „3. Erzieher“. Daher ist ein Reggio-Kindergarten wie eine italienische Stadt aufgebaut: Auf der „Piazza“, dem zentralen Platz, trifft man sich. Von ihm gehen Werkstätten, Rückzugs- und Denkecken, Bewegungsräume und Ateliers ab, in denen gespielt, gearbeitet und ausgeruht wird.
Was ist das Ziel der Reggio Pädagogik?
Zentrale Ziele der Reggio-Pädagogik: die Entfaltung der eigenen Persönlichkeit mit ihren individuellen Fähigkeiten+Begabung, die Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein+Sozialkompetenzen.
Was ist die Piazza Reggio?
Die Piazza ist in der Reggio-Pädagogik der Eingangsbereich. Dieser Bereich ist von vornherein nicht als Flur, wie in unseren Einrichtungen, konzipiert.
Was ist Bildungsorientierung?
das respektvolle Wahrnehmen und Eingehen auf das einzelne Kind. Sorgfältiges Beobachten und aktive Auseinandersetzung mit dem einzelnen Kind. Erkennen und Aufnehmen von aktuellen Entwicklungsprozessen, Interessen und Fähigkeiten des Kindes.
Was muss in eine Kindergarten Konzeption?
Folgende Punkte müssen unbedingt enthalten sein:
- Vorstellung der Einrichtung.
- Vorstellung des Teams.
- Pädagogisches Leitbild.
- Elternarbeit und Zusammenarbeit im Team.
- Kooperationspartner und Öffentlichkeitsarbeit.
- Tagesablauf und besondere Angebote.
- Organisatorisches.
- Qualitätssicherung.
Wie ist der Kindergarten aufgebaut?
Im Hinblick auf die Öffnungszeiten kann die Betreuung im Kindergarten in drei verschiedene Formen unterteilt werden: Teilzeitbetreuung (vormittags und/oder nachmittags) Verlängertes Vormittagsangebot (Betreuung bis nach dem Mittagessen) Ganztagsbetreuung (von morgens bis zum späten Nachmittag)
Was ist der Situationsorientierte Ansatz?
Der Situationsorientierte Ansatz geht davon aus, dass die aktuellen Ausdrucksformen der Kinder (Spielverhalten, Verhalten, Malen, Sprechen, Bewegungen und Träume) aus zurückliegenden Ereignissen, Erfahrungen und Eindrücken resultieren. Die Gegenwart zeigt also das Abbild der Vergangenheit.
Was sind spielmaterialien?
Spielmaterialien sind unter anderem Bausteine, Figuren, Material für Rollenspiel, didaktisches Material und vieles mehr. Beide Arten von Spielzeug haben im kindlichen Spiel und in den Selbstbildungsprozessen der Kinder ihre Berechtigung und sollten in einer Kindertageseinrichtung ausgewogen zur Verfügung stehen.