Warum berufliche Handlungskompetenz?
Die berufliche Handlungskompetenz ermöglicht, dass der Auszubildende seine Handlungen, die zur Ausübung einer Tätigkeit erforderlich sind, selbstständig planen, durchführen und kontrollieren kann.
Welche Kompetenzen beinhaltet die berufliche Handlungskompetenz?
Für die berufliche Grundbildung kann folgende Definition verwendet werden: Handlungskompetent ist, wer berufliche Aufgaben und Tätigkeiten eigeninitiativ, zielorientiert, fachgerecht und flexibel ausführt.
Was ist Handlungskompetenz Schule?
Jede Handlungskompetenz besteht aus den vier Dimensionen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz, die in den Leistungszielen definiert werden. Diese Leistungsziele sind als Lerninhalte den jeweiligen Lernorten zugeteilt und – im Sinne der Lernortkooperation – unterei- nander abgestimmt.
Was gehört alles zur Handlungskompetenz?
“ Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) definiert [Handlungs-]Kompetenz als „die Fähigkeit und Bereitschaft des Einzelnen, Kenntnisse und Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten zu nutzen und sich durchdacht sowie individuell und sozial verantwortlich zu verhalten.
Wie heißen die drei Dimensionen der Handlungskompetenz?
Handlungskompetenz entfaltet sich in den Dimensionen von Fachkompetenz, Selbstkompetenz und Sozialkompetenz. Bereitschaft und Fähigkeit, auf der Grundlage fachlichen Wissens und Könnens Aufgaben und Probleme zielorientiert, sachgerecht, methodengeleitet und selbstständig zu lösen und das Ergebnis zu beurteilen.
Wie setzt sich die Handlungskompetenz zusammen?
Die Handlungskompetenz setzt sich aus vier anderen Kompetenzen zusammen. Somit gibt es verschiedene Einflussfaktoren, die in ihrer Qualität bereits in frühen Jahren geprägt sein können. Die vier Teilkompetenzen sind die Persönlichkeitskompetenz, die Sozialkompetenz, die Methodenkompetenz sowie die Fachkompetenz.