Was ist ein Funktionsraum in der Kita?
Funktionsräume sind Bildungsräume, in denen ausschließlich ein Thema durch vielfältige Materialien angeboten wird. Das klassische Beispiel ist der Funktionsbereich Konstruktion. Hier finden sich alle Materialien, mit denen die Kinder bauen und konstruieren können.
Was lernen Kinder im Bauraum?
Im Bauraum sind die Themen Bauen und Konstruieren sehr stark vertreten. Mädchen und Jungen erfahren hier Facetten aus Logik und Mathematik (Mengen, räumliches Denken und Dimensionen). Die Kinder tauchen in ihre eigenen Welten ab und ihre Kreativität und Phantasie übernimmt das Spiel.
Wer hat das offene Konzept erfunden?
Angeregt durch Ideen von Reformpädagogen (Jean-Jacques Rousseau, Maria Montessori, Janusz Korczak, Jean Piaget, Alexander Sutherland Neill) waren es vor allem Elementarpädagogen, die sich dafür entschieden haben den – bei den ihnen anvertrauten Kindern – beobachteten Entwicklungsbedürfnissen Rechnung zu tragen.
Was ist ein offenes Konzept Kita?
Ursprung des Konzepts: Offener Kindergarten Offener Kindergarten bedeutet, dass es keine geschlossenen Kindergartengruppen gibt, sondern dass alle Kinder offenen Zugang zu allen Räumen haben und frei wählen können, in welchen Spielgruppen sie zusammen kommen möchten.
Was lernen Kinder beim Bauen und Konstruieren?
Beim Bauen und Konstruieren lernen «Das Kind lernt so Formen, Grössen und Mengen kennen und unterscheiden.» Ausserdem lassen sich wichtige Erfahrungen mit Schwerkraft und Statik machen. «Grundlegende Gesetze der Statik erfahren die Kinder, wenn sie mit unterschiedlichen Materialien Häuser oder Türme bauen.
Was lernt man in der bauecke?
Das Bauen in der Bauecke fördert der Ausdauer und Frustrationstoleranz. Zusätzlich werden Geschicklichkeit und Konzentration erweitert. Durch das Erforschen mit dem ganzen Körper können sich Kinder beim Bauen raum schaffen.