Was bedeutet Problemorientierter Geschichtsunterricht?
In der Geschichtsdidaktik hat Uwe Uffelmann den Problemorientierten Geschichtsunterricht (POGU) als Konzept vertreten, der den Unterrichtsgegenstand aus den lebenspraktischen Problemen des Schülers entwickeln möchte. Die so gewonnenen Ergebnisse werden festgehalten und können auf andere Probleme übertragen werden (vgl.
Welche Unterrichtseinstiege gibt es?
8 Methoden für Unterrichtseinstiege:
- Informierender Einstieg.
- Lehrervortrag.
- Erzählen einer Geschichte oder Anekdote.
- Assoziative Einstiege.
- Problemorientierte Einstiege.
- Anschauliche Einstiege.
- Spielerische Einstiege.
- Referate, Präsentationen, Schülerarbeiten.
Wie kann man den Unterricht gestalten?
16 Methoden, um den Unterricht kreativ zu gestalten
- Schaffe Raum für Brainstorming.
- Verwende ungewöhnliche Lernmaterialien.
- Ermutige freundliche Diskussionen.
- Ersetze Hierarchie durch gemeinschaftliches Lernen.
- Bring mehr Farbe in den Unterricht.
- Nimm’s mit Humor.
- Motiviere deine Schüler mit Anerkennung und Auszeichnungen.
Wie kann man den Unterricht interessanter gestalten?
8 Methoden für Unterrichtseinstiege:
- Informierender Einstieg.
- Lehrervortrag.
- Erzählen einer Geschichte oder Anekdote.
- Assoziative Einstiege.
- Problemorientierte Einstiege.
- Anschauliche Einstiege.
- Spielerische Einstiege.
- Referate, Präsentationen, Schülerarbeiten.
Wie kann man online-Unterricht besser gestalten?
Tipps, wie Sie Ihren Online-Unterricht spannend und trotzdem für alle leicht zugänglich gestalten
- Binden Sie interaktive Quizfragen ein.
- Fügen Sie Untertitel hinzu.
- Bauen Sie beim Online-Unterrichten animierte Grafiken ein.
- Erstellen Sie ein Inhaltsverzeichnis.
- Fügen Sie interaktive Hotspots hinzu.