Welche Voraussetzungen für Schulbegleiter?
Wer Schulbegleiter werden möchte, kann mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung oder einem Studienabschluss Weiterbildungen absolvieren und so das Berufsfeld der Schulbegleitung erschließen. Teilweise reicht eine entsprechende Ausbildung für die Bewerbung um eine Stelle bereits aus.
Wie werden Kinder mit Behinderung in der Schule aufgenommen?
Die zuständige Schulbehörde klärt, welche Schule ein Kind besucht. Bei einem Kind mit Behinderung stellt sie in der Regel zunächst fest, welchen Förderbedarf das Kind hat. Anschließend muss sie entscheiden, wo das Kind gut unterrichtet werden kann – zum Beispiel an einer Regelschule oder einer Förderschule.
Sind behinderte Kinder schulpflichtig?
Zuständig für die schulische Bildung sind die Bundesländer, daher gibt es kein bundesweit einheitliches System der Förderung. Es gilt jedoch überall die allgemeine Schulpflicht, auch für schwerbehinderte Kinder. Kinder mit Behinderungen sollen gemeinsam mit Kindern ohne Behinderungen zur Schule gehen können.
Wie funktioniert Inklusion in der Schule?
In der Schule bedeutet Inklusion also: Kinder mit und ohne Behinderung lernen gemeinsam. Fachleute würden sagen: Kinder mit und ohne Förderbedarf lernen gemeinsam. Ein solcher Förderbedarf kann bei Kindern aus ganz unterschiedlichen Gründen festgestellt werden: Das Kind hat eine Seh- oder Hörbeeinträchtigung.
Was dürfen Schulbegleiter nicht?
Schulbegleitung übernimmt nicht die Aufgaben der Lehrerinnen und Lehrer. Schulbegleitung kann und darf somit kein Ersatz für fehlende Lehrkräfte sein. Die Schulbegleitung soll auch nicht deren Blick auf die konkrete Lern- situation der einzelnen Schülerinnen und Schüler verstellen.
Wie lange ist ein behindertes Kind schulpflichtig?
Die Vollzeitschulpflicht der Schüler mit Bedarf an zieldifferenter sonderpädagogischer Unterstützung dauert unabhängig vom Ort der sonderpädagogischen Förderung zehn Schuljahre. Bei zielgleicher Förderung in Förderschulen gelten die allgemeinen Vorschriften (§ 37 Abs. 3).
Ist Inklusion in der Schule sinnvoll?
Inklusive Schulen fördern außerdem lernschwächere Schüler, sodass diese öfter den Abschluss schaffen als an Förderschulen. Davon profitiert die Gesellschaft, weil die förderbedürftigen Schüler qualifiziert sind, einen Beruf zu ergreifen und sich in die Gemeinschaft zu integrieren.
Wie wird Inklusion in Schulen umgesetzt?
Zur spürbaren Verbesserung der Qualität wird die schulische Inklusion in der Sekundarstufe I an Schulen des Gemeinsamen Lernens gebündelt. Für jede dieser Klassen erhält die Schule eine halbe zusätzliche Stelle. Gleichzeitig hat die Landesregierung konkrete Qualitätskriterien für die schulische Inklusion benannt.