Wie ist die Erwartungshaltung?
Dem Wortsinn nach bedeutet Erwartungshaltung (englisch: expectations) eine durch bestimmte Erwartungen geprägte Haltung. Zum einen die Erwartung, die wir selbst haben. Aufgrund bestimmter Umstände gelangen wir zu entsprechenden Annahmen. Zum anderen stellen andere Menschen an uns Erwartungen.
Was sind normative Erwartungen?
Zum einen beschreibt er die Annahme eines Handelnden darüber, was ein anderer oder mehrere andere tun würden (antizipatorische Erwartung), zum anderen auch das, was er oder andere billigerweise tun sollten (normative Erwartung). …
Was tun wenn man zu hohe Erwartungen hat?
Um den Impuls zu nutzen, hier noch ein paar Tipps, die Ihnen dabei helfen, Ihre zu hohen Erwartungen an andere loszulassen:
- Erwarten Sie von sich selbst weniger.
- Machen Sie sich die Konsequenzen klar.
- Setzen Sie auf eine klare und Offene Kommunikation.
- Fassen Sie sich an die eigene Nase.
Habe keine Erwartungen Sprüche?
Habe Hoffnungen, aber niemals Erwartungen. Dann erlebst du vielleicht Wunder, aber niemals Enttäuschungen.
- Anke Engelke.
- Die schönste Zeit im Leben sind die kleinen Momente, in denen du spürst, du bist zur richtigen Zeit, am richtigen Ort.
- Wer mit den Augen liebt, liebt nur einen Augenblick!
Warum sind Erwartungen wichtig?
Erwartungen machen den Menschen einsam, klein und abhängig. Außerdem haben wir alle permanent die Tendenz, aus jeder Erfahrung eine Vorstellung und schließlich auch eine Erwartung zu entwickeln. Diese Vorstellungen und Erfahrungen helfen uns, das Leben zu strukturieren und einschätzbarer zu machen.
Woher kommt Enttäuschung?
Enttäuschung entsteht, wenn wir uns etwas erhoffen, erwarten oder wünschen und dies nicht eintrifft. Unsere Erwartung hat sich nicht erfüllt und unsere Bedürfnisse wurden nicht befriedigt. Man ist nicht enttäuscht von dem, was ein anderer tut (oder nicht tut), sondern nur über die eigene Erwartung an den anderen.
Was für Kompetenzen braucht eine Erzieherin?
Kompetenzen der Erzieher/innen
- instrumentelle Kompetenzen. Fachwissen. Fähigkeiten. Methodenkompetenz.
- soziale Kompetenzen. Basiskompetenzen. Haltungen und Werte.
- personale Kompetenzen. Selbstannahme. Persönlichkeit und Individualität.
- reflexive Kompetenzen. Selbstreflexion. methodisch-didaktische Reflexion.