Was misst der WISC-V?
Die erste Version des WISC erschien im Jahr 1949. Zielsetzung des WISC-V ist es dabei, die kognitiven Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen mithilfe eines mehrdimensionalen Tests zu erfassen. Der Test umfasst insgesamt 15 Untertests, die die „allgemeine kognitive Funktionsweise“ beurteilen sollen.
Wie ist der TMS aufgebaut?
Der TMS besteht aus einem Vormittags-(Teil A) und einem Nachmittagsteil (Lernheft und Teil B). Nach Teil A wird der Medizinertest für exakt 60 Minuten (Mittagspause) unterbrochen. Nach der Mittagspause folgt der TMS-Lerntest mit den Untertests Figuren- und Fakten lernen. Hierfür werden 10 Minuten Lernzeit angesetzt.
Wie viele Einstreuaufgaben TMS?
Es gibt keinen Abzug für falsch gelöste Aufgaben. Allerdings gehen nur 158 der 184 möglichen Punkte in die Wertung ein. 26 Aufgaben sind Einstreuaufgaben, die nicht in die Wertung eingehen und nur zu statistischen Zwecken im TMS enthalten sind.
Was misst der Zahlen Symbol Test?
Der ‚Zahlen-Symbol-Test‘ gehört zu den Kerntests der Verarbeitungsgeschwindigkeit. Einer Serie einfacher Ziffern soll die Testperson abstrakte Symbole zuordnen. Der ‚Durchstreich-Test‘ ist ein optionaler Untertest der Verarbeitungsgeschwindigkeit, der für die Altersgruppe 16;00 bis 69;11 eingesetzt werden kann.
Was misst der Matrizentest?
Ravens Progressive Matrizen (auch bekannt als Ravens Matrizentest) sind sprachfreie Multiple-Choice-Intelligenztests. Sie erfassen die kognitiven Fähigkeiten einer Person und wurden ursprünglich 1936 von John C. Raven entwickelt.
Wie wird der TMS verrechnet?
Ein Prozentwert ab 90 % verbessert den NC um 0.8. Studienbewerber mit einem TMS-Wert von 70-79 % werden um 0.4 aufgewertet und Bewerber mit einem Wert zwischen 60 und 69 verbessern ihren NC um 0.2 Punkte. Die Abiturdurchschnittsnote kann maximal auf 1.0 verbessert werden.
Wie viele Schreiben den TMS?
Über 16.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer gaben in diesem Jahr an vier Testtagen und unter strengen Hygienevorschriften ihr Bestes, um mit einem guten TMS-Ergebnis ihre Chancen auf einen der begehrten Studienplätze zu erhöhen.