Was muss man machen um Schulleiter zu werden?
Wie wird man Schulleiter? Der Weg in die Position des Schulleiters führt in jedem Fall über eine klassische Ausbildung zum Lehrer. In der Regel haben Jobanwärter bereits andere Funktionen innerhalb des Schulleitungsgremiums übernommen, bevor sie sich auf eine ausgeschriebene Stelle als Schulleiter bewerben.
Was muss man machen um Konrektor zu werden?
Leitungskompetenzen unter Beweis stellen Wer in Nordrhein-Westfalen Schulleiterin oder Schulleiter werden will, muss das Eignungsfeststellungsverfahren (EFV) erfolgreich absolvieren. Beim EFV handelt es sich um ein Assessment Center-Verfahren für angehende Schulleiter und Schulleiterinnen.
Wie wird ein Schulleiter gewählt?
Nach § 61 Abs. 2 Satz 1 SchulG wählt die Schulkonferenz die Schulleiterin oder den Schulleiter in geheimer Wahl. Von der Schulkonferenz abgelehnte Bewerberinnen oder Bewerber werden auch in dem weiteren Verfahren nicht mehr berücksichtigt.
Was sind die Anforderungen an eine Schulleitung?
Die Anforderungen an eine Schulleitung zeichnen sich durch ein breit gefächertes Profil aus. Es ist wichtig seine eigenen Stärken und Schwächen zu kennen, um einen persönlichen Führungsstil entwickeln zu können. Weiterhin sollte man in der Lage sein, zu seinen Schwächen zu stehen – nur so erscheint eine Führungskraft glaubwürdig und authentisch.
Wie wird man Schulleiter?
Wie wird man Schulleiter? 1 Führung. 2 Organisation. 3 Weiterentwicklung einer Schule. 4 Pädagogische Beurteilung von Unterricht und Erziehung. 5 Team- und Konfliktfähigkeit. 6 Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Einrichtungen. Für diese Bereiche gibt es eine… More
Was sind die Aufgaben eines Schulleiters?
Die Aufgaben eines Schulleiters gehen also weit über die eines „normalen“ Lehrers hinaus. Sie sind Lehrende, Führungskraft, Manager, Unternehmer und Finanzabteilung in einem. Doch das ist nur ein grober Überblick, was in dem Jobprofil zu leisten ist.
Was ist die Anstellung als Schulleiterin?
Die Anstellung als SchulleiterIn verstehen viele Lehrer als reizvolle Herausforderung und sehen darin die Möglichkeit sich beruflich weiterzuentwickeln. Im Folgenden beleuchten wir die Tätigkeitsfelder und Anforderungen für (angehende) SchulleiterInnen.