Welche Parameter beeinflussen den Klassenraum?
Relevante Parameter hierbei sind Farben, Licht, Akustik und Sitzordnung. Diese beeinflussen u.a. das Lern- und Sozialverhalten sowie die individuellen Befindlichkeit der Schüler. Als oberster Grundsatz für die Einrichtung des Klassenraumes gilt die Formel ‚Funktion geht vor Form‘, d.h. die Klassenräume lassen sich einrichten nach:
Was versteht man unter Klassenzimmern?
Klassenzimmer versteht man einen Raum in einer Schule, in dem Unterricht stattfindet. c) einem bestimmten Fach zugeordnet sein, wie z.B. Sprachlabor, Physikraum; hierbei wird von den entsprechenden Fachlehrern gemeinsam über die Raumgestaltung entschieden.
Was sind die Folgen einer zu hohen Lautstärke im Klassenzimmer?
Primär handelt es sich bei den Folgen von einer zu hohen Lautstärke im Klassenzimmer um körperliche Folgen, die sich durch Beschädigungen am Gehörgang äußern. Oftmals kommen diese Beschwerden jedoch erst viele Jahre später zum Vorschein und können so natürlich nicht eindeutig dem zu hohen Lärmpegel während der Schulzeit zugeordnet werden.
Was ist die Bildgröße einer Beamer-Projektion?
Die Bildgröße einer Beamer-Projektion hängt vom Projektionsabstand ab. Sie können die Bildgröße beeinflussen, indem Sie den Abstand zwischen Beamer und Beamer-Leinwand vergrößern oder verringern. Bei der Installation eines Projektors müssen diverse Dinge beachtet werden.
Welche Rolle spielt der Klassenraum in der Pädagogischen Situation?
– der pädagogischen Situation ….“ (Toman, 2007, S. 167). Als weiterer Aspekt wird dem Klassenraum die Rolle des „Dritten Erziehers“ zugesprochen. In Studien hinsichtlich erfolgreicher Schulen wird dem Raum in seiner pädagogischen Bedeutung eine tragende Rolle zugewiesen.
Was gilt für die Einrichtung des Klassenraumes?
Als oberster Grundsatz für die Einrichtung des Klassenraumes gilt die Formel ‚Funktion geht vor Form‘, d.h. die Klassenräume lassen sich einrichten nach: – der pädagogischen Situation ….“ (Toman, 2007, S. 167). Als weiterer Aspekt wird dem Klassenraum die Rolle des „Dritten Erziehers“ zugesprochen.