Was ist ein Lernprozess?
Lernen ist ein Prozess, der zu relativ stabilen Veränderungen im Verhalten oder Verhaltenspotential führt und auf Erfahrung aufbaut. Lernen ist nicht dire kt zu beobachten. Es muss aus den Veränderungen das beobachtbaren Verh altens erschlos- sen werden. Nach Zimbardo: Psychologie, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg, 1995
Wie und warum lernen Menschen?
Es gibt unterschiedliche Theorien dazu, wie und warum Menschen lernen. Die Neurowissenschaft hat im letzten Jahrzehnt viele Lerntheorien physiologisch belegt. Lernen besteht neurobiologisch betrachtet in der Veränderung der Stärke der synaptischen Verbindungen zwischen Nervenzellen.
Was sind die Phasen des kognitiven Lernens?
Wolfgang Köhler und Max Wertheimer sind die Begründer der kognitiven Lerntheorie. Sie haben zur Verdeutlichung die sechs Phasen des Lernens beschrieben, die den Ablauf des kognitiven Denkens widerspiegeln: Phase 1: Der Mensch erkennt ein Problem. Gleichzeitig entsteht die Motivation, dieses zu lösen.
Was ist der Behaviorismus im kognitiven Lernen?
Im Gegensatz dazu steht der sogenannte Behaviorismus, der das Verhalten eines Menschen durch seine Umwelt und deren Bedingungen erklärt – eine eher passive Theorie im Gegensatz zum Kognitivismus. Beim kognitiven Lernen nimmt der Mensch etwas wahr — beispielsweise ein Problem oder schwierige Situationen –, was anschließend kognitiv verarbeitet wird.
Was sind kognitive Lernziele?
Kognitive Lernziele sind Lernziele im Bereich Wissen, Kennen, Verstehen. Sie werden im Kopf erar- beitet. (Kognition = Erkenntnis) Hilfen für die Lernzielformulierung. 1. Es zwingt dazu, einen Endzustand zu formulieren, wenn der Satz mit „Die Lernenden können“ oder „Die Lernenden sind in der Lage,“ beginnt.
Wie lernen sie mit Abwechslung?
Mit Abwechslung! Natürlich gibt es verschiedene Lerntypen, die je nach Veranlagung durch verschiedene Sinneseindrücke am besten lernen. Trotzdem kann jeder davon profitieren, die Arten zu variieren, mit denen er Lerninhalte aufnimmt, denn so werden Gedächtnis und Konzentration immer aufs Neue stimuliert.
Kann man vermeintliche Geheimtipps lernen?
Strategien von Kommilitonen oder vermeintliche Geheimtipps können hilfreich sein, aber auch alles sehr viel komplizierter machen. Auch vermeintliche Binsenweisheiten, wie „umso mehr Stoff desto länger die Lernzeit“ solltest Du dringend auf den Prüfstand stellen, wenn Du wirklich effektiv lernen möchtest.