Was war die Aufhebung möglicher Benachteiligungen von Mädchen in der Bildung?
Die Aufhebung möglicher Benachteiligungen von Mädchen in der Bildung war zwischen den späten 1960er und den späten 1980er Jahren ein wichtiges Ziel der Frauenbewegung in Deutschland. Tatsächlich hat sich angesichts der aktuellen Zahlen zum Bildungserfolg von Mädchen und Jungen die Debatte verschoben.
Wie viele Mädchen gingen zur Schule?
Circa drei Millionen Mädchen gingen zur Schule und 40% aller Studierenden waren junge Frauen. Auch in der Berufswelt setzten die Frauen sich durch. So besetzten sie 20% als Abgeordnete im Parlament und knapp 30% im Beamtenstatus.
Was sind die Bildungsungleichheiten zwischen den Geschlechtern?
Bildungsungleichheiten zwischen den Geschlechtern. Mädchen sind heute in der Schule erfolgreicher als Jungen: Sie bekommen häufiger eine Gymnasialempfehlung und machen häufiger das Abitur. Und dennoch verdienen Frauen weiterhin auf dem Arbeitsmarkt weniger als Männer. Werden Jungen in der Schule benachteiligt?
Ist die Motivation und Kompetenzentwicklung von Mädchen und Jungen stärker als männlich?
Studien, in denen die Motivation oder Kompetenzentwicklung von Mädchen und Jungen in Abhängigkeit des Geschlechts ihrer Lehrkraft verglichen wurden, fanden eher Hinweise darauf, dass Mädchen und Jungen von einer weiblichen Lehrkraft stärker profitieren als von einer männlichen (Überblick: Hannover, 2011).
Welche Teilkompetenzen hatten die Mädchen in den Fächern Deutsch und Englisch?
Jahrgangsstufe zeigte, dass die Mädchen in allen gemessenen Teilkompetenzen in den Fächern Deutsch und Englisch den Jungen überlegen waren: nämlich im Lesen, Zuhören und in Orthographie im Fach Deutsch und im Leseverstehen und Hörverstehen im Fach Englisch (Böhme et al., 2016, S. 387).