Was lernt man in Didaktik?
Didaktik im engeren Sinn beschäftigt sich mit der Theorie des Unterrichts, im weiteren Sinne mit der Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens. Nach Johann Amos Comenius (1592–1670) ist Didaktik „Lehrkunst“, während die „Lernkunst“ Mathetik ist.
Was sind Kompetenzen Didaktik?
Der Begriff der Kompetenz in der Pädagogik geht u. a. zurück auf Wolfgang Klafkis Kompetenzmodell der kritisch-konstruktiven Didaktik. Gemeint ist die Fähigkeit und Fertigkeit, in den genannten Gebieten Probleme zu lösen, sowie die Bereitschaft, dies auch zu tun.
Was ist didaktisches Vorgehen?
Didaktisch-methodische Prinzipien sind Leitlinien, die aus der Vorstellung von gutem Unterricht resultieren. Sie dienen den Lehrenden als Basis für Entscheidungen der Unterrichtsplanung und -durchführung, sie wirken also auf die Aufgaben- und Übungsgestaltung.
Was sind methodisch didaktische Kompetenzen?
Didaktisch-methodische Kompetenz Neben der fachliche kompetenz und dem domänenspezifischen Wissen ist die didaktisch-methodische kompetenz des Lehrenden von gleichbedeutender Wichtigkeit. komplexe Sachverhalte müssen zielgruppengerecht aufbereitet und verständlich vermittelt werden kön- nen.
Was ist die Aufgabe der Didaktik?
Beschreibung: Als zentrale Aufgabe der Didaktik sehen Jank & Mayer (2007) die Unterstützung von Schüler/innen und Lehrer/innen beim Lernen und Lehren. Gegenstand der Didaktik ist also deren didaktisches Handeln im weitesten Sinne. Didaktik wird somit nicht als Grundlage, sondern als Handlungswissenschaft gesehen.
Was sind Kompetenzen Unterricht?
Kompetenzen können definiert werden als „die bei Individuen verfügbaren oder durch sie erlernbaren kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten, um bestimmte Probleme zu lösen, sowie die damit verbundenen motivationalen, volitionalen [die willentliche Steuerung von Handlungen und Handlungsabsichten] und sozialen …
Was ist eine methodisch didaktische Analyse?
Die didaktisch-methodische Analyse fokussiert die durch die fachwissenschaftliche Analyse herausgestellten Inhalte vor dem Hintergrund des schulischen Lernens. Die didaktische Analyse formuliert auf dieser Basis auch die Groblernziele, die mit dem gesamten Unterrichtsvorhaben verbunden sind.
Was ist die Didaktik in der Pädagogik?
Die Didaktik ist als Theorie des Unterrichts zu verstehen, also quasi die Kunst oder Wissenschaft des Lehrens und Lernens. Sie spielt in der Pädagogik eine essenzielle Rolle. Hier wird zwar auch nach bestimmten Methoden vorgegangen, allerdings beziehen diese sich immer auf das Lehren oder Lernen (im pädagogischen Sinne).
Was ist didaktisch oder didaktisch?
Hier wird zwar auch nach bestimmten Methoden vorgegangen, allerdings beziehen diese sich immer auf das Lehren oder Lernen (im pädagogischen Sinne). Damit dies schon von vornherein klar ist, wird von Didaktik bzw. didaktisch gesprochen. Der Unterschied von didaktisch zu methodisch liegt also auf dem Bezug zur Pädagogik.
Was ist die Bildungstheoretische Didaktik?
Die Bildungstheoretische Didaktik versteht Unterricht als „Prozess einer ‚Begegnung‘ zwischen ausgewählten geeigneten Bildungsgütern und der nachwachsenden Generation“ (Ewald Terhart: Didaktik (2009)). Für den Lehrer steht die Auswahl, Anordnung und Explikation der Inhalte im Zentrum, Methoden- und Medienfragen sind nachgeordnet.
Was sind die didaktischen Prinzipien und wozu dienen sie?
AEVO: Was sind die didaktischen Prinzipien und wozu dienen sie? – Didaktische Prinzipien: Anschaulichkeit (Vorgang erfassen mit allen Sinnen) Praxisnähe (steigert das Interesse/Engagement) Entwicklungsgemäßheit