Kann man spielend lernen?
Kinder lernen nicht nur „spielend leicht“, sondern das Spielen ist auch ihre Art zu lernen. Im Spiel suchen sich Kinder die Anregungen, die sie gerade für ihre Entwicklung brauchen. Sie lernen die Welt kennen, finden heraus, wie die Dinge funktionieren, wozu sie zu gebrauchen sind und welchen Sinn sie haben.
Welche Spiele spielt man im Kindergarten?
Kindergarten Spiele
- Meine Hände sind verschwunden. Ein einfaches Bewegungslied, das auch jüngere Kinder lieben.
- Schmetterling, du kleines Ding.
- Ich bin ein dicker Tanzbär.
- Dreh dich, kleiner Kreisel.
- Dreh dich, kleiner Kreisel – bekannte Bewegungslieder auf CD.
- Katz und Maus.
- Tante aus Marokko.
- Radio sing.
Welche Bedeutung hat das Spiel für das Leben?
Dann weiß man, was es heißt, in sich eine warme, geheime Welt zu haben, die einem Kraft gibt, wenn das Leben schwer wird.“ Die Bedeutung des Spiels hat sich gewandelt und tut es immer noch: im Lauf der Geschichte, je nach Kultur und Gesellschaft und ganz individuell entsprechend der Überzeugung des Einzelnen.
Warum sollten Kinder mehr spielen als heutzutage?
„Kinder sollten mehr spielen, als viele Kinder es heutzutage tun. Denn wenn man genügend spielt, solange man klein ist, dann trägt man Schätze mit sich herum, aus denen man später sein ganzes Leben lang schöpfen kann. Dann weiß man, was es heißt, in sich eine warme, geheime Welt zu haben, die einem Kraft gibt, wenn das Leben schwer wird.“
Wie hat sich Bedeutung des Spiels gewandelt?
Die Bedeutung des Spiels hat sich gewandelt und tut es immer noch: im Lauf der Geschichte, je nach Kultur und Gesellschaft und ganz individuell entsprechend der Überzeugung des Einzelnen. Dies liegt in der Natur des Begriffs: Bedeutung ist nichts, das einer Sache innewohnt, sondern Bedeutung gibt es immer nur für jemanden, für Menschen.
Wie verdrängt das freie Spiel?
Das geplante, beaufsichtigte, pädagogisierte Spielen (ist es dann eigentlich noch Spielen?) verdrängt immer mehr das freie Spiel. Das freie Spielen hat aber einen ganz eigenen, unersetzlichen Stellenwert und Nutzen in der kindlichen Entwicklung.