Unter welchen Voraussetzungen ist Erziehung erfolgreich?
Betreuen – Erziehen – Fördern. Damit diese drei Prozesse gelingen können, müssen Voraussetzungen gegeben sein: Unbedingt: die vorbehaltlose Liebe der Eltern, die offene emotionale Zuneigung der Erziehenden, Aufmerksamkeit und Zuwendung, Authentizität, der Wille zu Fairness und elementare materielle Grundlagen.
Welche Erziehungsziele halten Sie für besonders wichtig?
Ehrlichkeit und Respekt, gefolgt von Verlässlichkeit und Selbstständigkeit sind laut der Ipsos Studie im Jahr 2018 besonders wichtig. Höflichkeit und eine gute Bildung waren hingegen in einer Umfrage aus dem Jahr 2009 Ziele, die sich die meisten Eltern bei ihren Kindern wünschten.
Warum ist der autoritative Erziehungsstil erfolgreicher als andere?
Der autoritative Erziehungsstil verbindet Elemente aus beiden Erziehungsstilen und gilt damit als sehr erfolgreich. Es geht darum, klare Regeln aufzustellen und diese konsequent durchzusetzen und den Kindern gleichzeitig viel Liebe und Unterstützung zu geben.
Warum Autoritativer Erziehungsstil?
Eltern, die ihre Kinder autoritativ erziehen, setzen klare Regeln und Grenzen. Gleichzeitig geben sie ihrem Nachwuchs viel Liebe und Zuneigung. Mit dieser Kombination stehen die Chancen gut, dass die Kinder selbstständige, verantwortungsbewusste Erwachsene werden.
Was ist der Unterschied zwischen autoritär und autoritativ?
Autoritativ statt autoritär sein Autoritäre Eltern fordern unbedingten Gehorsam und arbeiten viel mit Bestrafungen. Autoritative Eltern hingegen nehmen sich als Erziehende wahr, diskutieren aber mit den Kindern über ihre Entscheidungen und respektieren auch den Willen des Kindes.
Was ist autoritär erziehen?
Nach Lewin ist der autoritäre Erziehungsstil hauptsächlich durch eine strikte Hierarchie zwischen Erzieher und Kind gekennzeichnet. Die Eltern haben das Sagen und treffen die Entscheidungen für ihr Kind. Dabei dulden sie keine Widerworte.
Was ist ein Permissiver Erziehungsstil?
Ein permissiver Erziehungsstil zeichnet sich durch viele Freiheiten für Kinder aus. Regeln und Kontrolle sind nach Ansicht der Verfechter dieser Art der Pädagogik nur wenig sinnvoll und schränken Kinder zu stark ein.