Warum braucht man Hypothesen?
Hypothesen sorgen für eine gute Struktur der Befragung, ermöglichen, in überschaubarer Zeit zu Ergebnissen zu gelangen und dabei stets einen „roten Faden“ während des Auswertens zu behalten.
Wann keine Hypothesen?
Forschungsfragen und dazu passende Hypothesen hat man immer in der quantitativen empirischen Forschung. Bei der Beantwortung der aufgestellten Hypothesen geht man nach der Falsifikation vor. Bei der qualitativen empirischen Forschung hat man hingegen zu Beginn keine Hypothesen. …
Was ist eine Hypothese?
Eine Hypothese ist eine begründete Vermutung, die du zu Beginn deiner empirischen Untersuchung aufstellst. Und die eine mögliche Antwort auf die Forschungsfrage deiner Bachelorarbeit darstellt. Diese Annahme testest du in deiner qualitativen oder quantitativen Analyse. Anschließend bestätigst oder widerlegst du sie.
Was ist wichtig beim Aufstellen von Hypothesen?
Wichtig ist nur, beim Aufstellen von Hypothesen diese drei Kriterien im Kopf zu behalten: Die abhängigen und unabhängigen Variablen in deinen Hypothesen müssen messbar, also operationalisierbar, sein. Deine Hypothesen dürfen sich nicht widersprechen. Du musst auch in der Lage sein, deine Hypothesen zu widerlegen.
Wie kannst du die Hypothesen erwähnen?
Du kannst den Hypothesen ein eigenes Kapitel zu Beginn der Arbeit in der Einleitung zuweisen oder sie am Ende des Literature-Reviews erwähnen. Dort kannst du dann genauer darauf eingehen, wie du von der Literatur zu den Hypothesen gelangt bist. Mithhilfe deiner Methodik überprüfst du die Hypothesen.
Wie können die Schüler die Hypothesen und Erklärungen erfassen?
Hier können die Schüler durch explizite Thematisierung (z.B. durch das Ordnen der Hypothesen) die beiden grundsätzlichen Typen von Hypothesen und Erklärungen erfassen: Einige geben die biologische Funktion an (3+4), andere dagegen die Ursache (1+2).