Warum problemorientiertes Lernen?
Ziele. Problembasiertes Lernen soll den Erwerb flexibel nutzbaren Wissens, die Entwicklung fächerüberschreitender Kompetenzen sowie eine bessere Problemlösefähigkeit fördern. Soziale Kompetenz und Teamfähigkeit sind hierbei Schlüsselqualifikationen, die im Rahmen dieser Ausbildung erworben werden können.
Was ist handlungsorientiert?
Handlungsorientierter Unterricht ist – vereinfacht gesagt – Unterricht, der sich an den Handlungen der Lernenden orientiert und ihre Handlungsprodukte in den Fokus stellt.
Warum Offener Unterricht?
Offener Unterricht soll Formen handlungsorientierten Lernens vertreten, welches die kindlichen Bedürfnisse nach Ausprobieren, Erkunden und praktischem Tun berücksichtigen will und so ein „Lernen aus erster Hand“ bewusst aufzuwerten bestrebt ist.
Was soll Problembasiertes Lernen fördern?
Problembasiertes Lernen soll den Erwerb flexibel nutzbaren Wissens, die Entwicklung fächerüberschreitender Kompetenzen sowie eine bessere Problemlösefähigkeit fördern.
Was ist Problemorientiertes Lernen?
Problemorientiertes Lernen – POL – Problembasiertes Lernen PBL. Beim so genannten problembasierten Lernen (PBL) geht es vor allem darum, die Lernenden egal welchen Alters zu höherer Selbststeuerung ermuntern. Damit gehört PBL zu den vielen aktivierenden Lernformen aus dem Umfeld der Reformpädagogik wie entdeckendes Lernen,
Wie wird das Problemorientierte Lernen an der Universität Bielefeld angewendet?
Auch an der Universität Bielefeld wird im wirtschaftswissenschaftlichen Studium in einem Bachelor-Profil das problemorientierte Lernen für größere Lerngruppen angewendet. Eine authentische und komplexe schriftliche Problemstellung ist in der Regel Ausgangspunkt.
Wie findet der Unterricht in der Laborschule statt?
In Laborschulen findet zum einen regelmäßiger Unterrichtsbetrieb statt, durch den die Schüler*innen eine Schulbildung erhalten, die der an den Regelschulen entspricht. Parallel findet an Laborschule auch pädagogische Forschung statt und oft auch Ausbildungsschritte von Pädagog*innen.