Was gibt es für beobachtungsbögen?
Wie finde ich Beobachtungsbögen, die zu meinem Arbeitsumfeld passen?
- SISMIK (Sprachentwicklung und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kitas)
- SELDAK (Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern)
- BaSiK Ü3 (Begleitende und alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung)
Was ist der Kompik?
KOMPIK dient der Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung von Kindern zwischen 3,5 und 6 Jahren in der Kita. Es wurde am Staatsinstitut für Frühpädagogik (München) entwickelt.
Sind Beobachtungen die Grundlage für Gespräche?
Sind Beobachtungen die Grundlage für Gespräche, ist es von besonderer Bedeutung, die detaillierte Sichtweise des Kindes zu erfahren, indem man Raum und Zeit dafür schafft, sich in einer wertschätzenden und ungestörten Atmosphäre auszutauschen.
Was soll die Beobachtung und Dokumentation bedeuten?
Sinn und Zweck: Beobachtung und Dokumentation. • sollen es den Fachkräften erleichtern, die Perspektive des Kindes, sein Verhalten und Erleben besser zu verstehen; • sollen Einblick geben in die Entwicklung und das Lernen des Kindes. Sie sollen über seine Fähigkeiten und Neigungen und den Verlauf von Entwicklungs- und Bildungsprozessen informieren;
Was bedeutet Beobachtung und Dokumentation in der Kita?
Beobachtung und Dokumentation in der Kita. Was heißt das? Es bedeutet, (auffälliges, wie auch unauffälliges) Verhalten, Entwicklung, (Selbst-)Bildungsprozesse, Lernbereitschaft, Wohlbefinden und nicht zuletzt soziale Bezüge zu anderen Kindern und zu Bezugspersonen zu sehen, wahrzunehmen, zu beschreiben und Handlungskonzepte daraus abzuleiten.
Welche Beobachtungen beeinflussen das Kind negativ?
Aufeinanderfolgende Beobachtungen beeinflussen sich negativ. Nach der Beobachtung eines sehr lebhaften Kindes wirkt ein ruhiges Kind oft extrem schüchtern. Fehlerhafte Beobachtung aufgrund bestimmter Erwartungen. Der Beobachter erwartet das für das Kind „typische“ Verhalten und fokussiert die Beobachtung.