Was gibt es für das freie Spiel von Kindern?
Um eine gute Atmosphäre für das freie Spiel von Kindern vorzubereiten, musst du verschiedene Details beachten. Freispiel beschränkt sich nicht nur auf das Auswählen eines Buches, eines Brettspiels, usw. Das Freispiel findet in allen Bereichen des Alltags in Kita und Krippe statt.
Was ist die Bedeutung des Spiels in der kindlichen Entwicklung?
Die Bedeutung des Spiels in der kindlichen Entwicklung Nach allgemeiner Auffassung könnte man das kindliche Spiel, als Erwerb von Fähigkeiten bezeichnen, die später im Leben benötigt werden. Erstaunlich erschien mir, dass die Entwicklung bestimmter Hirnregionen erst durch das Spiel gefördert werden.
Wie kann man das kindliche Spiel bezeichnen?
Dazu werden Ergebnisse aus der Hirnforschung, Entwicklungs- und Lernpsychologie gesammelt und zusammengeführt mit Beispielen aus Praxis. Nach allgemeiner Auffassung könnte man das kindliche Spiel, als Erwerb von Fähigkeiten bezeichnen, die später im Leben benötigt werden.
Welche Spiele bevorzugen sie als Erwachsene?
Sie bevorzugen Spiele, in die sich Erwachsene möglichst nicht einmischen, sondern in denen sie sich frei entfalten können. Fachleute sprechen hier vom „freien Spiel“. Natürlich sind Sie als Erwachsene trotzdem wichtig für Ihr Kind: Sie sind diejenigen, die ihm Anregungen und Erfahrungsmöglichkeiten bieten.
Was sind die Gesellschaftssysteme der westlichen Welt?
Die Gesellschaftssysteme der westlichen Welt beruhen auf dem Wirtschaftssystem der Marktwirtschaft mit freier Lohnarbeit und sind historisch vom Christentum, später jedoch maßgeblich von der Aufklärung geprägt.
Wie kann man von westlichen Einflüssen sprechen?
Afrikanische Historiker können von westlichen Einflüssen durch europäische Staaten, die im Norden liegen, und dem westlichen Staat Südafrika im äußersten Süden sprechen. Australien und Neuseeland sind englischsprachige, westliche Staaten, die südlich von Ostasien liegen.
Welche Rolle spielt das Freispiel im pädagogischen Konzept?
Das Freispiel gehört in jedes pädagogische Konzept. Dabei ist es vor allem wichtig, nicht zu denken, dass du nichts arbeitest, weil die Kinder frei spielen. Vielmehr verändert sich deine Rolle während des Freispiels. Du bist Beobachterin und Impulsgeberin. Bei angeleiteten Projekten bist du ja die „Lehrerin“.