Was ist der Unterschied zwischen klassischer und Operanter Konditionierung?
Bei der klassischen Konditionierung ist eine unwillkürliche Reaktion mit einem Reiz verbunden. Bei der operanten Konditionierung wird die Verbindung zwischen einer freiwilligen Antwort und dem Ergebnis davon hergestellt. Bei der klassischen Konditionierung tritt die Änderung in einem unfreiwilligen Verhalten auf.
Was versteht man unter instrumentelle Konditionierung?
Die instrumentelle Konditionierung wird auch als operante Konditionierung bezeichnet, wobei bei dieser Form des Lernens Reaktionen mit Bekräftigungen in Verbindung gebracht werden. Verhalten wird also belohnt und kann damit bei mehrmaliger Verstärkung dauerhaft aufrechterhalten werden.
Welche Arten von Verstärkung gibt es?
Es gibt 4 Arten von Verstärkung und Bestrafung:
- Positive Verstärkung: Durch einen Verstärker kommt es zu einer Erhöhung der Auftretenswahrscheinlichkeit des Verhaltens.
- Negative Verstärkung: Hier folgt auf das Verhalten ein Ausbleiben eines unangenehmen Ereignisses (Verstärker).
Was versteht man unter Lernen am Erfolg?
Instrumentelle und operante Konditionierung, auch Lernen am Erfolg genannt, sind Paradigmen der behavioristischen Lernpsychologie und betreffen das Erlernen von Reiz-Reaktions-Mustern (Stimulus-Response) aus ursprünglich spontanem Verhalten.
Was für Konditionierungen gibt es?
Es wird zwischen zwei Arten von Konditionierung unterschieden. Die klassische Konditionierung, die sich mit dem Reiz-Reaktion-Verhalten und der operanten Konditionierung, die sich mit dem Verhalten-Belohnung-Verhaltens auseinander setzt.
Welche Arten von Konsequenzen unterscheidet man beim Operanten konditionieren?
2.1 Verschiedene Arten von Konsequenzen Man unterscheidet beim operanten Konditionieren zwischen vier Formen. Zu diesen gehören zunächst die positive und die negative Verstärkung, dann die Bestrafung und zuletzt die Löschung.
Was ist Kontingenzschema?
Das Kontingenzschema Negative Verstärkung heißt: Man tut etwas häufiger, weil etwas Unangenehmes dadurch beendet oder vermieden wird (Bsp.: Ein Schüler macht seine Hausaufgaben vollständig und ein zuvor bestehendes Fernsehverbot wird aufgehoben; er macht seine Hausaufgaben in Zukunft häufiger vollständig).
Welche Form der Verstärkung ist am wirksamsten?
Ähnlich wie ein Verstärker ist auch ein Bestrafungsreiz dann am wirksamsten, wenn er unmittelbar auf das zu bestrafende Verhalten folgt. Je mehr Zeit zwischen Verhalten und Bestrafung liegt, desto ineffektiver ist die Bestrafung.