Was ist eine inklusive Klasse?
Inklusive Bildung bedeutet eine Abkehr vom klassischen Frontalunterricht. In inklusiven Klassen werden in erster Linie neuartige Lehrmethoden verwendet, die ein gemeinsames Lernen aller Kinder, egal ob mit oder ohne Förderbedarf, ermöglichen.
Warum Inklusion in Schulen?
Das sagen die Befürworter von schulischer Inklusion: Der gemeinsame Unterricht ist für alle Kinder gut: Kinder mit Behinderung lernen dort mehr als in der Förderschule und die Kinder ohne Behinderung lernen nicht weniger. Kinder mit Behinderung werden besser auf das „echte“ Leben und die Selbständigkeit vorbereitet.
Was ist ein Inklusionskind?
Inklusionskind (Deutsch) [1] behindertes Kind, das mit anderen nicht behinderten Kindern gemeinsam in den Kindergarten oder die Schule geht.
Wo fängt Inklusion an?
Ein Ziel der Inklusion ist es, dass alle Menschen Anspruch auf den gleichen Zugang zu Bildung haben müssen. Dazu zählt natürlich auch, dass Kinder mit einer Behinderung die gleichen Chancen haben sollten wie Kinder ohne eine Behinderung. Daher beginnt Inklusion nicht erst in der Schule, sondern bereits im Kindergarten.
Was heißt Inklusion auf Deutsch?
Inklusion (von lateinisch inclusio „Einschluss, Einschließung“) steht für: Inklusion (Soziologie), Einschluss oder Einbeziehung von Menschen in die Gesellschaft. Inklusion in der Bildungspolitik, siehe Inklusive Pädagogik.
Was ist inklusive Pädagogik?
Inklusive Pädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, dessen wesentliches Prinzip die Wertschätzung und Anerkennung von Diversität (= Unterschiedlichkeit) in Bildung und Erziehung ist.
Warum gibt es Inklusion?
Der Begriff „Inklusion“ entstand erstmals in den 70er-Jahren in den USA, als Mitglieder der Behindertenbewegung eine volle gesellschaftliche Teilhabe einforderten. Obwohl damit alle Lebensbereiche gemeint sind, hatten ihre Forderungen zunächst vor allem Auswirkungen auf den Bildungsbereich.
Welche Vorteile hat eine Schule mit Inklusion?
Alle Studien zum Lernerfolg zeigen: Schülerinnen und Schüler lernen nicht schlechter, wenn Kinder mit Förderbedarf die Klasse besuchen. Sie lernen genauso gut wie Schülerinnen und Schüler in nicht inklusiven Klassen. Kinder- und Jugendliche lernen in inklusiven Kassen nicht nur gemeinsam, sondern auch voneinander.