Was macht einen kompetenten Schreiber aus?
„Mit dem Begriff bezieht man sich im Allgemeinen auf die Fähigkeit, komplexe sprachliche Äußerungen bzw. Texte so zu verfassen, dass sie über Raum und Zeit prinzipiell für andere und einen selbst lesbar sind.
Was macht eine gute Schreibaufgabe aus?
Gute Schreibaufgaben sollten generell ein für die Schüler/-innen bedeutsames Thema bzw. Interessengebiet aufgreifen – sie stellen einen Lebensweltbezug her.
Wie kann ich den Schreibprozess analysieren?
Nach Ludwig ist es nicht möglich, den Schreibprozess als solchen zu analysieren, sondern immer nur bestimmte Merkmale und Ausprägungen davon. Grundlage seines Modells ist die Annahme der Herstellung eines expositorischen Textes (Gedanken zum Ausdruck bringen). Der Schreibprozess zeichnet sich nicht nur durch seine…
Was ist Prozessorientierung beim Schreiben?
Damit Prozessorientierung gelingt, sollte Schreibunterricht als „reflexive Praxis“ (Bräuer 2000) verstanden werden und schreiberdifferenziert, integrativ und vorgabengestützt sein (vgl. Baurmann 2014, 350-354). „Prozessorientierung beim Schreiben bedeutet nicht, dass wir den Prozess in Einzelteile zerlegt einüben sollten]
Was ist das wichtigste Motiv des Schreibens?
Das stärkste Motiv des Schreibens ist nach Ludwig die Möglichkeit der Vergegenständlichung (Ausdruck von Gefühlen, Gedanken, Wünschen). 2. Konzeptionelle Prozesse: Schreiben ist zielgerichtetes Handeln, mit der Bildung einer Zielvorstellung beginnt der Schreibprozess.
Wie ist die empirische Erforschung von Schreibprozessen aufbereitet?
Brugger 2004). Die empirische Erforschung von Schreibprozessen ist seit den 1980er Jahren vor allem in der US-amerikanischen Fachliteratur gefordert und auch geleistet worden (vgl. zur Rezeption in Deutschland den Sammelband von Baurmann/Weingarten Hrsg. 1996). Die Ergebnisse solcher Forschungen sind inzwischen didaktisch aufbereitet.