Was sind die Dimensionen pädagogischen Handelns?
FreiRaum definiert sich im Wesentlichen über die drei Begriffe Kongruenz, Akzeptanz und Empathie. Diese drei Säulen der pädagogischen Grundhaltung prägen unseren Umgang sowohl mit den Klienten als auch mit einander. Sie gewährleisten eine gemeinsame Arbeitsgrundlage.
Was ist erzieherisches Handeln?
Pädagogisches Handeln fällt in den Bereich des sozialen Handelns, da es „am Handeln anderer orientiert“7 ist. Das heißt, „erzieherisches Handeln ist, wie alles soziale Handeln, an Personen gebunden, es wirkt sich an Personen aus, und es konstituiert sich in gesellschaftlichen Bedingungszusammenhängen und Verhältnissen.
Was ist eine Dimension Pädagogik?
Die Soziale Arbeit hat eine sozialintegrative Funktion und damit eine pädagogische Dimension: Sie soll verhindern, dass die Menschen ganz aus der Gesellschaft heraus fallen, also eingliederungsfähig bleiben.
Welche pädagogischen Haltungen gibt es?
Darunter zählen Kompetenzen wie Authentizität, Bereitschaft zur Zusammenarbeit, Empathie, Kongruenz, Offenheit gegenüber Neuem und Wertschätzung. Jeder Mensch nimmt eine Haltung gegenüber anderen Menschen ein.
Was ist Kongruenz Pädagogik?
Kongruenz: Gemeint ist damit die Unverfälschtheit, mit der wir als ErzieherInnen und Bezugspersonen auftreten: nur ein authentisches Auftreten ermöglicht, dass wir in der Beziehung mit den Kindern wir selbst sein können.
Was ist pädagogisches Denken und Handeln?
Pädagogisches Handeln ist eine Form des Handelns, die Reflexion über Erziehungs- und Bildungsprozesse immer schon voraussetzt. Pädagogisches Handeln ist theoriegeleitet. Theorie ist nichts anderes als ein Kompass für die Praxis, jedoch kein Rezept.
Warum ist pädagogisches Handeln wichtig?
Die Pädagog*innen greifen die Themen der Kinder auf, bieten ihnen entsprechende Angebote oder Bildungsimpulse an und ermöglichen den Kindern, ihre Interessen zu vertiefen. Sie wecken die Neugier auf Neues und unterstützen die Kinder dabei, den nächsten Entwicklungsschritt zu gehen.
Was heißt pädagogisch arbeiten?
Die pädagogische Zielrichtung und die Methoden werden bestimmt von altersgemäßen Entwicklungsthemen, wie z. B. Identitätsbildung, Selbständigkeit, Autonomiesuche, Bewältigen von Ängsten, Erforschen und Entdecken der eigenen Fähigkeiten und Grenzen.
Welche Merkmale hat Erziehung?
Wesentliche Merkmale von Erziehung:
- Zielgerichtetheit und reflektiertes Handeln. Erziehung will bewusst und absichtlich Erziehungsziele verwirklichen, wie z.B. Mündigkeit.
- Soziale Interaktion.
- Soziale Kommunikation.
- Emotionaler Bezug und seine Bedeutung.
Wie sollte eine pädagogische Fachkraft sein?
Schließlich wurden Ganzheitlichkeit und Flexibilität als wesentliche Merkmale einer pädagogischen Fachkraft benannt. Um im Alltagsgeschehen handlungsfähig zu bleiben, müssen Fachkräfte zudem ein hohes Maß an Flexibilität und Fantasie aufweisen, sich zurücknehmen, gelassen sein und Lernräume öffnen.