Was sind wechselwirkungskräfte?
Kräfte wirken immer wechselseitig. Übt A eine Kraft auf B aus, so übt B eine gleich große, entgegengesetzt gerichtete Kraft auf A aus. Die beiden Kräfte nennt man in diesem Zusammenhang Wechselwirkungskräfte. Wechselwirkungskräfte greifen immer an zwei unterschiedlichen Körpern an.
Was ist der Unterschied zwischen wechselwirkungskräfte und Gleichgewichtskräfte?
Wechselwirkungskräfte und Kräftegleichgewicht dürfen nicht verwechselt werden. Wechselwirkungskräfte greifen immer an zwei unterschiedlichen Körpern an, Kräfte im Gleichgewicht an einem einzigen Körper. Wechselwirkungskräfte treten immer auf, ein Kräftegleichgewicht kann nur vorliegen, muss aber nicht.
Was versteht man unter Bewegungsmangel?
Unter Bewegungsmangel verstehen Hollmann und Strüder (2009) muskuläre Beanspruchung, die dauerhaft unterhalb einer bestimmten Reizschwelle liegt. Die Überschreitung der Reizschwelle ist jedoch wichtig zum Erhalt der funktionellen Kapazität der Muskeln.
Was ergeben die Grundsätze für die Bewegungserziehung?
Daraus ergeben sich folgende Grundsätze für die Gestaltung der Bewegungserziehung: Den Neuigkeitsgehalt der Bewegung dosieren. Anpassungserscheinungen provozieren. Veränderung der Aufgaben und Schwierigkeitsgrade. Ausnutzen der günstigen Voraussetzungen. Das Spiel in Verbindung mit dem Ziel bringen.
Ist es möglich eine sportliche Bewegung zu kontrollieren?
Wenn wir eine eine sportliche Bewegung ausführen, so ist es uns nur bedingt möglich, alle Teilbewegungen bewusst zu kontrollieren. Aufgrund der geringen Kapazität des Großhirn für Bewusstseinsprozesse kann die Aufmerksamkeit gleichzeitig auf nur sehr wenige Details einer sportlichen Aktion gerichtet sein.
Was sind die Grundqualifikationen in der Bewegungserziehung?
Soziale und kognitve Entwicklung. Regelverständnis, soziale Sensibilität sowie Frustrationstoleranz, Kooperation und Rücksichtnahme zählen zu den sozialen Grundqualifikationen die in der Bewegungserziehung erreicht werden sollten. Dem Erzieher/in begegnen jedoch einer Menge alterspezifische Probleme in der sozialen Erziehung.