Was wird in der elternzusammenarbeit verstanden?
Übergreifend wird im Zusammenhang mit Elternzusammenarbeit ein kooperatives, partnerschaftliches Verhältnis zwischen Eltern und Lehrkräften verstanden, welches zu einem „gemeinsamen Aufbau einer lern- und entwicklungsförderlichen Umgebung für Kinder und Jugendliche“ beitragen soll (Stange 2012, S. 14).
Welche Angebote verfolgen die Eltern im Umgang mit ihrem Kind?
Generell verfolgen diese Angebote das Ziel, die Eltern im Umgang mit ihrem Kind zu stärken und sie darin zu ermutigen, bei Bedarf weitere Unterstützungsangebote anzunehmen. In fast allen Programmen spielt die Zuwendung gegenüber den Kindern und eine tragfähige Bindung zwischen Eltern und Kindern eine große Rolle.
Was sind Elternkompetenzen im wissenschaftlichen Kontext?
Modul 1 – Elternkompetenzen im wissenschaftlichen Kontext. Eine ganzheitliche Betrachtung der gesundheitlichen Entwicklungschancen von Kindern umfasst die Prävention von Gesundheitsrisiken ebenso wie die Förderung der körperlichen und geistigen Entwicklung des Kindes und der seelischen Gesundheit im familiären und sozialen Umfeld.
Welche Bedeutung hat die Einbindung von Eltern für den Bildungserfolg der Kinder?
Deshalb wird deutlich, dass der „Einbindung von Eltern für den Bildungserfolg der Kinder und damit für deren gesellschaftliche Teilhabe eine besondere Bedeutung“ zukommt (Alpbek 2017, S. 173). In den letzten Jahren hat sich in den Bildungseinrichtungen diesbezüglich ein Sinnes- und Erkenntniswandel vollzogen.
Welche Begrifflichkeiten gibt es für die Zusammenarbeit mit Eltern?
Diese Begrifflichkeiten reichen von Zusammenarbeit mit Eltern, Erziehungs- und Bildungspartnerschaft oder Elternarbeit bis hin zu Elternpartizipation, Elternmitwirkung und Elternbildung (vgl. Betz 2015, S. 17; Stange 2012, S. 12f).
Was ist das gemeinsame Erleben der Kinder im Kindergarten?
Das gemeinsame Erleben der Kinder im Kindergarten ist schließlich eine gute Grundlage für Gespräche über die kindliche Entwicklung und Erziehung, aber auch über die Erzieherin-Kind- und Mutter-Kind-Beziehung. Wünschenswert ist, wenn Eltern und Fachkraft sich kontinuierlich über die Entwicklung und Erziehung des jeweiligen Kindes austauschen.
Wie entsteht die intensive Zusammenarbeit mit Eltern?
Die intensive Zusammenarbeit mit Eltern ergibt sich seiner Meinung nach (1) aus den Rechten der Eltern (insbesondere dem Sorgerecht), dient (2) deren Befähigung und Stärkung und ist (3) eine Reaktion auf Bedürfnisse, Werte und kulturelle Traditionen von Familien.
Wie sind die Beteiligungsmöglichkeiten der Eltern in Deutschland geregelt?
Die Beteiligungsmöglichkeiten, die Eltern offenstehen, sind in Deutschland rechtlich-institutionell festgelegt und gesetzlich in den Verfassungen sowie Kita- und Schulgesetzen der Bundesländer geregelt.
Wie bestimmen die Eltern die Schullaufbahn ihrer Kinder?
Die Eltern bestimmen somit die Schullaufbahn ihrer Kinder durch ihre Leistungserwartungen, das Ausmaß ihrer Förderung der kindlichen Entwicklung und ihre Kontrolle, insbesondere der Hausaufgaben. Alle diese Untersuchungen verdeutlichen die große Bedeutung der Familie für das Kind.
Ist eine Unterschrift beider Eltern zulässig?
Eine Unterschrift beider Eltern ist immer zulässig und sinnvoll. Lediglich bei alleinigem Sorgerecht kann nicht auf eine zweite Unterschrift bestanden werden. Darf die Mutter allein entscheiden, dass sie die Zusatzleistung und die damit verbundene Zuzahlung von 50 € pro Monat für das gemeinsame Kind möchte.