Welche Medien haben die Bedeutung für den Film?
Das Medium hat für sie Bedeutung als Kinofilm und als Fernsehformat, als Lang- und Kurzfilm, als Spiel-, Dokumentar- und Animationsfilm, Musik- und Kunstvideo, Werbefilm, Handyfilm, Webclip etc. Im Zuge der Digitalisierung begegnet ihnen Film in Form neuer und neuester Bewegtbildmedien.
Was ist die bildungsformel?
Die Bildungs-Formel. Kurz: Das Konzept der Bildung umfasst die Gesamtheit der Fähigkeiten und Eigenschaften einer Persönlichkeit. Diese befinden sich in einem permanenten Entwicklungsprozess. So erhält man eine Mischung, die als die persönliche Bildung des Individuums bezeichnet werden kann.
Was ist die Entwicklung des Bildungsbegriffs?
Die historische Entwicklung des Bildungsbegriffs. Der Begriff der Bildung erfuhr während seiner Entwicklung mehrmals einen Bedeutungswandel. Die Anfänge der Bildung. Obwohl die Antike den Begriff Bildung noch nicht so verwendete, wie wir ihn kennen, waren die Ideen, die diesen Begriff prägen sollten, doch schon präsent.
Was ist Filmbildung in der schulischen Medienbildung?
Spielmann 2011, S. 49–56) von schulischer Filmbildung (Filme werden zum Gegenstand von Fachunterricht oder fächerübergreifendem Unterricht). In beiden Bereichen lässt sie sich in den weiteren Kontext der Medienbildung einordnen. Zur Begründung heißt es in einem Papier der „Länderkonferenz Medienbildung“:
Was ist eine schwache Bindung in Proteinen?
Die schwache Bindung () findest du oft in Wasserstoffbrückenbindungen in Proteinen. Wasserstoffbrücken spielen insbesondere in unserem Körper und für alle anderen Lebewesen eine wichtige Rolle. Sie können sich beispielsweise in Sekundär- oder Tertiärstrukturen von Eiweißen ausbilden.
Was ist eine mittlere Bindung in Wasser?
Eine mittlere Bindung () kommt zum Beispiel in Kohlenhydraten oder in Wasser vor. Die schwache Bindung () findest du oft in Wasserstoffbrückenbindungen in Proteinen. Wasserstoffbrücken spielen insbesondere in unserem Körper und für alle anderen Lebewesen eine wichtige Rolle.
Welche Kompetenzen lassen sich in der Filmproduktion beziehen?
Die Kompetenzen lassen sich in vier Bereiche fassen: auf Filmproduktion und -präsentation bezogene Kompetenzen (Planung und Produktion von Filmen, Bild- und Tonbearbeitung, Filmpräsentation) auf Filmanalyse bezogene Kompetenzen (Filmästhetik, „Filmsprache“, Filmgeschichte, Filmtheorie)