FAQ

Wie aussert sich eine Entwicklungsverzogerung?

Wie äußert sich eine Entwicklungsverzögerung?

Manche Kinder mit Entwicklungsstörungen sind reizbarer und unruhiger als andere und können sich schlechter konzentrieren. Sie sind oft auch impulsiver und haben häufiger Verhaltensprobleme.

Kann man eine Entwicklungsstörung aufholen?

Stellen Eltern frühzeitig fest, dass eine Entwicklungsverzögerung vorliegt, können Kinder sie oftmals durch Therapien und Übungen aufholen. Aber nicht nur Therapeuten helfen dem Kind, auch Pädagogen können positiv auf die Entwicklung einwirken.

Was hilft bei Entwicklungsverzögerung?

Viele betroffene Kinder können durch Trainings- und Übungsbehandlungen enorme Fortschritte erzielen. Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie, Heilpädagogik und Psychologie beschäftigen sich mit der Behandlung und Therapie von entwicklungsverzögerten Kindern.

Was sind Entwicklungsstörungen bei Kindern?

Entwicklungsstörungen bezeichnen Störungen bei der Reifung des Gehirns ab der (frühen) Kindheit, so dass der Entwicklungsstand dieser Kinder nicht dem von durchschnittlichen Kindern entspricht.

Was sind die psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen?

Die internationale Klassifikation psychischer Störungen (ICD-10, Version 2015) unterscheidet bei den psychischen Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen zwei Kategorien: Entwicklungsstörungen sowie Verhaltens- und emotionale Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend.

Was sind Entwicklungsstörungen der Sprache?

Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache, zum Beispiel Störungen bei der Aussprache (Artikulation), Probleme, sich sprachlich auszudrücken oder Probleme beim Verstehen von Sprache Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten, wie die Lese-Rechtschreib-Störung oder die Rechenstörung

Was sind Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten?

Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten Zu diesen Entwicklungsstörungen zählen die Lese-Rechtschreibstörung (Legasthenie) sowie die Rechenstörung (Dyskalkulie). Beide Störungen kommen als Teilleistungsstörungen vor, d.h. die restlichen Fertigkeiten sind altersgemäß entwickelt.

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