Wie ist es in der Grundschule für sonderpädagogische Unterstützung einzuleiten?
In der Grundschule ist hierbei in der 4. Klasse – zum Wechsel der Schulform und dem Übergang nach Klasse 5 – zwingend das Verfahren zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfes erneut einzuleiten. Es muss geprüft werden, ob die Bedarfe weiterhin bestehen.
Was ist ein sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf in der inklusiven Schule?
Ein sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf ist somit ein zentraler Bestandteil der inklusiven Beschulung von Kindern mit einer Behinderung oder von Kindern, die von Behinderung bedroht sind. Mit der Einführung und der Umsetzung der inklusiven Schule im Jahre 2013 gilt:
Was ist ein sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf?
Ein sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf ist somit ein zentraler Bestandteil der inklusiven Beschulung von Kindern mit einer Behinderung oder von Kindern, die von Behinderung bedroht sind.
Wie werden die Kinder in der Kinderkonferenz einbezogen?
In Kinderkonferenzen werden die Kinder in Entscheidungsprozesse mit einbezogen, wie z.B. die Festsetzung von Regeln, die Gestaltung der Räume, die Entscheidung über Projekte und vieles mehr. Die Kinder haben in der Freispielzeit die Möglichkeit selbstbestimmt zu agieren und ihren Wünschen und Bedürfnissen nachzugehen.
Wie ist der Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung aufgehoben?
Ein einmal festgestellter Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung kann bei Bedarf verändert oder auch aufgehoben werden. In der Grundschule ist hierbei in der 4. Klasse – zum Wechsel der Schulform und dem Übergang nach Klasse 5 – zwingend das Verfahren zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfes erneut einzuleiten.
Was ist eine Sonderschule?
Sonderschulen: Eine Sonderschule gehört zur obligatorischen Bildungsstufe und ist auf bestimmte Behinderungsformen oder Lern- und Verhaltensschwierigkeiten spezialisiert.